Espacio diseñado para compartir materiales educativos con docentes interesados en la promoción a funciones de Dirección y Subdirección en Educación Básica.
Propósitos en Educación Preescolar
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Propósitos de la educación preescolar y campos formativos en Guía para la educadora (Pág. 17 - 26) (Pág. 41 - 83).
Recurso: Características clave de las escuelas efectivas de Pam Sammons (1998). Características clave de las escuelas efectivas Actividad: Después de realizar la lectura anterior, Identifica las características propuestas por el autor para las escuelas efectivas y organiza la información en un esquema conceptual.
Documento: Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares en Educación Básica. CTE Actividad: considerando los artículos que integran el documento anterior, redacta una síntesis en la que expliques cómo se conforma el Consejo Técnico Escolar en Educación Básica, así como su organización y funcionamiento.
Recurso: Modelo de atención de los servicios de educación especial (Pág. 41 - 86) Modelo de atención de los servicios de educación especial Actividad: 1. ¿Cuáles son las implicaciones de una Educación Inclusiva? ¿Cómo favorece el aprendizaje de los alumnos con alguna NEE? 2. Explica las diferencias entre un enfoque de integración y una educación inclusiva. 3. Identifica las implicaciones de la Educación Inclusiva que tiene cada uno de los actores involucrados en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. 4. Elabora un esquema mental en el que enuncies lo principios pedagógicos, perfil de egreso y las competencias para la vida del plan de Estudios 2011, y explica cómo contribuyen para brindar una Educación Inclusiva. 5. Organiza en un esquema los principios de la calidad y de la gestión educativa.
Hola buen día y el video de apoyo Master espero tenga un excelente día gracias
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