Espacio diseñado para compartir materiales educativos con docentes interesados en la promoción a funciones de Dirección y Subdirección en Educación Básica.
Propósitos en Educación Preescolar
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Propósitos de la educación preescolar y campos formativos en Guía para la educadora (Pág. 17 - 26) (Pág. 41 - 83).
Recurso: Características clave de las escuelas efectivas de Pam Sammons (1998). Características clave de las escuelas efectivas Actividad: Después de realizar la lectura anterior, Identifica las características propuestas por el autor para las escuelas efectivas y organiza la información en un esquema conceptual.
Recurso: ¿Cómo aprenden los maestros? Actividad: Analizar la lectura ¿Cómo aprenden los maestros? de Pablo Latapí y elaborar una presentación en PPT en la que expliques los puntos más relevantes que se abordan en el texto. No olvides incluir esquemas, diagramas, imágenes y demás recursos que te ayuden a comprender las ideas expuestas.
Recurso: Modelo de atención de los servicios de educación especial (Pág. 41 - 86) Modelo de atención de los servicios de educación especial Actividad: 1. ¿Cuáles son las implicaciones de una Educación Inclusiva? ¿Cómo favorece el aprendizaje de los alumnos con alguna NEE? 2. Explica las diferencias entre un enfoque de integración y una educación inclusiva. 3. Identifica las implicaciones de la Educación Inclusiva que tiene cada uno de los actores involucrados en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. 4. Elabora un esquema mental en el que enuncies lo principios pedagógicos, perfil de egreso y las competencias para la vida del plan de Estudios 2011, y explica cómo contribuyen para brindar una Educación Inclusiva. 5. Organiza en un esquema los principios de la calidad y de la gestión educativa.
Hola buen día y el video de apoyo Master espero tenga un excelente día gracias
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